2022年5月8日，由慧爱行动、傲骨女人、千求帮、发现父母计划主办，营养树、大师茶友会、文耕学堂联合主办的慧爱行动“致爱母亲”视频号直播连麦活动正式举办，这是慧爱行动母亲月系列活动之一。主持人傲骨女人创始人魏喆与营养树整合医学教育平台创始人刘佼闽、大师茶友会创始人清水先生、文耕学堂创始人赵文耕等三位重磅级嘉宾进行对话，从医学健康与传统文化角度去探讨“母亲与爱”这一主题。
探讨话题包含：1.疫情下母亲的抉择：家人安康不能靠突击2.从传统文化角度认知母亲3.茶敬母爱，养身养心4.如何提升妈妈的幸福力。
文耕学堂创始人赵文耕在连麦中表示，孝亲是中国文化中非常根深蒂固的内容，从经典、传统文化中寻找感悟与启发，从亲生的父母、天下的父母以及天地大父母三个层面做到孝。赵文耕认为：孝字有三层含义，第一层含义：老一辈从一生的坎坷当中总结出来的经验智慧，把它们传递给子孙一代，对于家族的传承来说，老一辈做到了孝；第二层含义：我们孝顺父母更多的是一种血脉的传承、文化的传承，对于父母，我们要做到孝顺；第三层含义：我们作为天地之间的一个生命，对天地自然也有心怀感恩做到回馈，对于天地父母来说，我们要做到珍惜物力，这是第三层的孝。
赵文耕还指出：传统文化是我们安身立命的根本。在人生的不同阶段品读经典，学习传统文化，可以找到人生的智慧，从字的角度理解传统文化，练习书法都可以帮助我们更好地适应生活，做到真正的孝亲。
如何做到孝亲？赵文耕给出建议：品读经典，学习传统文化，了解父母、祖先对我们的期望，努力实现他们的追求。
嘉宾介绍：
赵文耕
文耕学堂创始人
文旅部高级书法师
NFE元宇宙甲骨文第一人
蒲蒲兰一字一画甲骨文主创老师
培优语文老师
甲骨文和中国文化普及者
葫芦书福禄书主讲人
以下是赵文耕直播连麦对话实录（知顿编辑、有删减）
文耕学堂创始人赵文耕：祝直播间的朋友们母亲节快乐，有的可能是男性，那就祝男性朋友的母亲们快乐。刚才清水老师讲到禅茶一味，很有感觉，我想先用行书给大家写这四个字儿，算是对刚才清水老师听课的一个汇报，也把“禅茶一味”这四个字送给直播间的朋友们！
我下面要讲的内容是跟书法相关的。
主持人给我的命题是从传统文化、从文字的角度来去讲讲母亲，讲讲母爱。
傲骨女人创始人魏喆（主持人）：传统文化当中对于母亲方面相关的至理名言，我们是到了一定的人生阅历才有感觉的，像我最有体会的就叫“子欲养而亲不待”。当然，我的爸妈都健在，但为什么我现在对这句话现在更有体会了呢？因为确实身边有很多人有这样的遗憾，想着自己赚钱了，可以好好孝敬爸妈了，但是爸妈病了，吃不动，喝不动，或者离开了，没有机会孝敬了，所以我也主张，要常回家看看，不能常回家看看，能打打电话也好。我奶奶去世的时候，我爸爸已经70多岁了，我记得那天他特别难过，特别失落的跟我说，“我没有妈了”记得，爸爸60多岁的时候，奶奶还在给他做羊毛背心，我当时还开玩笑的跟他说，“有妈真好！一辈子都有人照顾，有人惦记！”大家应该可以能理解到这种感觉，我真心的希望，哪怕我已经满头白发，父母仍然能够健在。有父母在，人生尚有来处，没有父母在，人生只剩下归途。
赵文耕：刚才魏总说的这个，我也写两个字作为响应叫——孝亲。孝亲其实是中国文化中非常根深蒂固的一个内容，也是一个非常重要、可以说是中国文化的核心，在孝亲当中主体就是父母。母亲节在中国文化中也有很多的记载，有很多的事例，除了刚才清水老师说的舜的母亲握登，（尧舜禹是中国上古部落联盟首领，舜很优秀，尧把帝位禅让给了他，还把两个女儿娥皇和女英嫁给了他。）还有更多的母亲，比如孟母。
从甲骨文看“母”字的由来
大家可能都知道孟母三迁（孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，搬了三次家），甚至有的人说要提出一个叫中华母亲节的概念，中华母亲节的概念，就是用孟子的生日，也就是孟母的受难日来代表中华母亲节。对应现在的时间，农历四月初二，今年就是5月2日。
在中国文化中当然还有更多，比如说岳母刺字（岳飞的母亲，在岳飞背上刺了“精忠报国”四个大字），还有很多古圣先贤的母亲，比如周公的母亲太姒（太姒仁爱而明理，生活俭朴，嫁给周文王姬昌后，旦夕勤劳，以进妇道。生下十子，长子伯邑考，次子周武王姬发，三子管叔鲜，四子周公旦，五子蔡叔度，六子曹叔振铎，七子成叔武，八子霍叔处，九子康叔封，十子冉季载。自少严谨教诲，使他们未做过坏事。）
那么在中国的甲骨文中有没有记载母亲的来历呢？我想先跟大家分享两个字，一个就是母亲的母。我现在给大家写一下母亲的母的甲骨文写法，写完这个字之后，大家可能就对于母亲，对于这个字以及和孝之间的关系就一目了然了。母的甲骨文就像一个跪着的人，两个点就是母乳，这个字其实和女这个字是非常接近的，女本柔弱，为母则刚。
女字在甲骨文当中没有突出，这个就是女性、普通的女性，而突出母乳的这个就是母亲的母。那么从一个少女到身为人母，这中间经历了多少磨难啊，母亲们我觉得是最有发言权的。在这个过程中，尤其是到了临近生产的时候还要经历特别特别痛苦的一道鬼门关。古代形容母亲生孩子叫鬼门关，就是一尸两命，所以在中国的文字当中就把生完孩子在哺乳期的这个字——母，代表母亲的母这个字。
那么这个字的意义大家可能一目了然了，而且它的发音也是有来历的。养育过小孩儿的朋友们都知道，小朋友从咿呀学语到刚会说话的时候，基本上最先说的就是妈妈的妈这个字。据说在上古时期，这个字当时的发音可能就是母的发音，所以母亲的母和后来妈妈的妈这个字，其实说的都是同一个字同一个意思，只不过是发音不同而已。妈这个字就是一个普通的形声字，但是要是说这个字的意义的话，最多的还是隐藏在母亲的母这个字当中。
“孝”的三层含义
其实我们可以看到母这个字背后从一个少女到身为人母，这期间包含的所有的岁月、所有的沧桑、所有的坎坷，所有的磨难都包括在里面。尤其是对孩子的养育，所以才有后面的这个字--孝字。在孝这个字当中，下面是子，上面这个字符表示老人的意思。
因为身为人母之后，为人父母之后，继续要面对生活的坎坷，继续要赢，担负生活的责任。所以随着年龄的增长，不管是母亲还是父亲后来就变老了。变成老的时候，你的小孩子也已经长大成人了。关键是在甲骨文中，如果上面是父母的话，下面的其实就不是父母的孩子了，而是第三代。所以从甲骨文孝这个字可以看出来，这两个主体之间的关系是隔代，上面是老一辈，下面是孙子这一辈，中间这一辈就像我们一样还在外面工作、在外面奔波，在居家的时候经常有一个场景就是老人带着孩子。所以在这种情况下，人们就思考这是一个什么情况，或者说表达了社会的一个什么特点呢？后来人们就赋予了更多的意义，这个字就被认定为是孝这个字的来历。
所以在甲骨文或者在当时的情景当中，实际上就是那些老年人，或者是老一辈的人为了赡养孩子、抚养孩子而做的一种付出，所以在这个字当中第一反应出来的是对孩子的一种照顾。这个孝字它的本意和我们今天对孝的理解意义非常不同。
今天我们理解为对父母的孝顺，但是在古代社会，孝的本意其实更多在于生命的延续。大家想想是不是这样？如果没有后代，没有生命，没有新生命的诞生，无论你家里有什么样的物质，有什么样的积累，有什么样的财富，有什么样的文化，你能传下去吗？所以孝这个字的本意其实是老一辈总结一生的经历，一生的心血，从一生的坎坷当中总结出来的经验智慧，把它们传递给子孙一代，所以这是孝的第一层含义。
第二层含义就是小朋友在这种环境下长大成人的过程中，他身上不光是有家族的血脉，还有老一辈的智慧，老一辈的经验在小孩子身上都有所呈现。我为什么在母亲节的时候要介绍一下孝这个字呢？其实我想回到现在我们不光是对父母的一种赡养，更多的时候其实是血脉的传承、文化的传承。所以在这个情况下，在今天母亲节这个日子，我想用甲骨文来介绍一下母亲的含义和孝的含义。大家也能够感觉到，在最近几年从国家层面，越来越多的人投入到传统文化的学习中来。
我们很多人都说孝分三个层次。第一层是对亲生的父母，第二层是对天下的父母，第三层是对天地大父母，这是孝的三个层次。所以不能只在自己家，或者说是小范围的，或者说只是端茶送水，那都是比较低级的。我们应该向更高级的孝看齐，我们不光要孝敬自己的父母，那别人的父母是不是也是父母？天下的父母都是父母。那么如果我们把天下的父母都装在心里了，天地自然也就装在心里了。
所以从母亲说到了孝，从孝自然又说到了不断地放宽我们的心量，要把整个天地装下。我觉得这个不光是说一说，如果真的要能做到的话，我觉得还是从传统文化中，传世经典中找到依据，或者是找到我们知行合一的抓手。所以这个日子确实是值得我们思考的一个日子，我们要考虑自己和父母之间的关系，我们要考虑我们的生命是怎么来的，我们还要考虑作为天地之间的一个生命，如何应该对父母一辈、对天地如何回馈，如何感恩、如何报答。这个不光是中国人，应该是地球上的每一个人都应该多多考虑的一个事情。也是在我写书法的过程中，在学习甲骨文的过程中，逐渐感悟到了祖辈对我们今天人的这种寄托，我们都知道父母对我们的寄托是什么。大家想一想，如果我们自己不知道父母对我们的寄托是什么，这个问题，值得直播间的小伙伴们每个人都想一想，看到直播间的朋友在互动屏上写平安喜乐、健康、家庭和睦。那么如果知道这个的话，还要再想一层如何才能得到这些刚才说到的这些词，如果在文化上或者说在经典中没有一定的认知，很多时候他是了解不到父母对自己真正的期望是什么。如果我们知道了父母对我们的期望是什么，那么国家对我们的期望是什么，祖先对我们的期望是什么，然后我们的使命是什么？所以在母亲节这个日子，我觉得我们应该好好考虑这个话题。然后还要从经典中寻找一些，寻找一些感悟，寻找一些启发，这样才能更好的做一个合格的中国人。
如何做到“孝亲”
如果要做到孝亲的话，最好问自己几个问题。第一个问题就是我们应该活成什么样的人，父母对我们的期望是什么？在《论语》当中有一句话，听其言，观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。什么叫父之道？就是父母，他们最终的追求是什么？我们要把他们的追求活出来，我们要了解父母，我们要了解父母最大的期望，父母在世时没有实现的，我们要替他们实现，做到了这个，按《论语》说的才是孝。如果我们不了解父母，何谈父母对我们的期望，如果我们没有按照父母的希望活下去，或者生活下去，或者活出来，那么我们跟父母之间的隔阂肯定也会越来越大。
所以在很多的时候，经典不是背一背就完了，或者看一看就完了。它确实可以指挥我们每天如何更好地生活，经典可以给我们提供智慧，这一点是真实不虚的。
所以我们在学习书法的过程中，在学习甲骨文的过程中，确实有一些和经典当中不谋而合的地方。很多地方我们越来越感受到，不光是父母对我们的期望，我们还能感受到祖先对我们的期望，这个是我们学习传统文化、我们用一生去不断去品味的。
傲骨女人创始人魏喆（主持人）：就像我说的很多小的时候背的是当时完全不理解，甚至连意思都不能理解，后来是可以理解意思，但是不能理解得很深刻。但是有了一定的人生阅历，甚至在人生阅历不同阶段，对一句话的理解其实就不一样了，就那就是人生感悟出来了，会结合自己的人生经历有不同的感悟。我觉得现在大家也不要抱怨学校给小孩传统文化部分加重了很多，其实他现在不理解没有问题，因为他这个时候是属于这种孩子的敏感期，他机械记忆非常好，所以当他记住了，他可以用自己的一生慢慢去体会，对他一生来讲是大有裨益的。
经典之所以能成为经典，真的就是很多人在读经典的过程当中，会是人生的大智慧。所以我也建议大家多去读一些经典，大家都喜欢去追追剧、看看娱乐片，这个能让我们愉悦，但是其实读经典，在经典中获得智慧，这个会让我们心情更加的愉悦。
接下来我想解读一下“亲”这个字，就是母亲的亲，亲人的亲。亲字金文的写法，左边据说是一种刑具，就是今天辛苦的辛。这个字在上古时期说是一种刑刀，特别尖锐，往身上刻字的行刑工具叫刑刀（古代有黥刑），凡是有这个字的古文字一般都是跟罪过有关系。右边是看见的见这个字，联合起来就是今天母亲、父亲、双亲的亲。有一种解释是古代的时候，如果人犯罪了，关押起来之后并且剥夺社会权利，怎么剥夺社会权利？就是他社会上所有的关系全都割断，不让任何人去看望他，让他在监狱里终其一生。但是有双亲的可以去看，只有双亲可以去看，父亲、母亲的亲由此而来。也就是说，就算是无情的法律都不能阻断父母和孩子之间的这种亲情，法律也要给父亲母亲和孩子之间的这种亲情让路，所以这个字就流传至今。
中国人的福禄文化
傲骨女人创始人魏喆（主持人）：赵老师，可否给我们讲一下福禄文化，您做了一套这方面的课程——葫芦书。葫芦在中国传统文化里代表福禄，在中国传统文化里也经常出现，比如《西游记》中孙悟空曾被喊了自己的名字，收进了宝葫芦中，《八仙过海》中也有葫芦，动画片有《葫芦娃》，感觉在中国传统文化中，葫芦是一个神奇的存在。
赵文耕：中国以前都讲福禄寿喜财，做到这五点，一个人就活得圆满了。（福禄寿是汉民族信仰的三位神仙，象征幸福、吉利、长寿，人们常把福与寿、禄组合在一起来表达一种美好愿望。）《葫芦书》是我们做的一套课程的教材，叫新年第一课。大家都听说过《开学第一课》，每年的9月1号都呼吁全国中小学生在家观看的一个节目，《开学第一课》针对于体质教育、针对学科教育的。专门针对于传统文化教育、经典教育我们就叫《新年第一课》。我们趁家家户户合家团聚、迎春接福的时机给大家推出这个《葫芦书》，希望借春节的这个黄金时间点给大家介绍传统文化。
那么学传统文化从哪儿学？就从福文化开始，人们都会说福，都会写福，也有朋友会解释福就是有衣有穿、一口田。但是在我们的课堂上，我们会从甲骨文角度来理解福的含义。
每一个葫芦书两侧都有不同时期福的写法，有小篆的、还有隶书的，所以这个葫芦书我们不光可以看到不同时期福的写法，一共是二十多个字，而且每一个葫芦书的主体我们都写了一个不同的福的来历，如何得福、如何种福，如何祈福。
我们设定了18节课，学完之后，对中国传统文化当中的福文化就会有一个比较深入的了解，也是希望朋友们能从福文化认识传统文化。从一个文字的角度去认识我们的文化。比如说像蝙蝠在欧美国家的文化里可能是邪恶的、是黑暗，但是在中国文化中却是有很好的意向，蝠谐音通福，对于古人来说怎么样就有福了，可能有一口田，他可以安身立命、养家糊口，这就是幸福的一个源泉。
写书法可以修身养性
赵文耕：我觉得书法和喝茶一样，琴棋书画诗酒茶，书法是中国古人最重要的几个爱好之一。书法可以修身养性，在写字的过程当中，会更好地去思考。像现在有一些人抑郁、焦虑，有一种疗法叫书写疗法，所谓书写疗法。可以每天把你想的一些事情写出来，在写的过程当中可以重新理清思路，更好地去认识自己。
傲骨女人创始人魏喆（主持人）：在写书法的过程当中也可以去研究一下书法文化，古人书法大家的一些故事也都蛮有意思的，比如说有一些文学和书法方面都非常有造诣的人物的故事也很有意思，比如苏东坡。我一直觉得自己的字很丑，好在现在工作主要用电脑，但是我真心感觉用电脑和手写不太一样，我们在用电脑的时候会写很多废话。但是如果我们用笔来写的话，会让自己的思路更凝练、更精炼。所以我建议有孩子的家长，让孩子坚持用笔来整理思路和表达，也尽可能用笔来记录。比如说课堂上的笔记，现在有很多学生去到哪儿把电脑一打，然后老师在上面讲，他在下面敲，这个不是不可以，但是其实还是用笔更好。我现在经常会在采访中直接拿笔去记一些关键字，在后期整理文章、整理思路的时候效率特别高，让脑得到更好的训练。（文 / 傲骨女人 青峰 编辑整理）