日本诺贝尔奖得主的他,曾高调批判东南亚教育,称其为:浪费生命

原创 2019-11-27 话题分类:教育
摘要: 还记得日本诺贝尔奖得主的中村修二吗?他毕业于日本德岛大学,是一位日裔美籍电子工程学家。1954年5月出生在日本伊方町的中村修二,在日本日亚化学工业株式会社的工作期间,还研发出了高亮度蓝色LED,中村修二也因此名声大噪。

还记得日本诺贝尔奖得主的中村修二吗?他毕业于日本德岛大学,是一位日裔美籍电子工程学家。1954年5月出生在日本伊方町的中村修二,在日本日亚化学工业株式会社的工作期间,还研发出了高亮度蓝色LED,中村修二也因此名声大噪。

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高亮度蓝色的LED,是基于GaN的开发和深度研究,在那个时候开发一种蓝色LED,几乎是被认为是不可能的发明,因为之前的二十年内,大家也只是研发了红色和绿色LED。基于研究高亮度蓝色的LED的科技贡献,中村修二协和另外两位延发者:赤崎勇和天野浩,一同因为发明“高效蓝色发光二极管”的研发,获得了2014年诺贝尔的物理学奖。

诺贝尔奖也是中村修二最具荣耀的奖项之一,其实中村修二的出身非常普通,出生在渔民家庭的他,平时的考试能力平平不说,上的大学也并不是一流的标准,在日本三流大学德岛上大学期间,中村修二的动手能力特别好,他上午调仪器,下午做实验,有时候忙起来的时候还总是废寝忘食。

中村修二的物理能力,完全是靠自我的不懈努力和对发明的热情,要知道当时中村修二就读的德岛大学甚至都没有物理系。中村修二能发明出“高效蓝色发光二极管”,完全是靠他自己的动手能力和发明能力。另外,中村修二一直对东南亚的教育模式呈批评状态。

中村修二认为东南亚的教育效率低下

东南亚的教育模式,常常被局外人赞赏、被局内人诟病,日本教育模式和中国、韩国相比还算是比较宽松,比如说韩国的压力大、效率低下的教育模式,就缺乏劳逸结合的机制化。韩国学生上补习班的比例普遍性都非常大,在2009年的时候,韩国补习班的盈利额度就突破了70亿美元,这个盈利额度恐怕很多人都无法相信,这个收入可以比三星电子的盈利还要多呢!

另外,高额的补习班和教育支出费用,让韩国的生育能力也普遍性降低,目前韩国成为了生育率为0的国家。韩国学生们的好成绩,基本上都是双倍补习,牺牲双倍时间,和巨额的家庭支付成本换来的。

东南亚对复习太过于重视,不断压榨学生时间

在东南亚的教育中,中村修二认为东南亚的教育对复习太过于重视,一直所提倡课前预习和课后复习,让东南亚学生的课后作业负担非常重,剥夺了学生自主思考以及课后活动的自由思维。有相关数据显示,有78.3%的中国普通高中学生,在学校的学习时间达到8个小时以上(不包括周末和节假日),韩国的占比为57.2%。那么,这样高压力的学习氛围,真的可以培养出一个又一个成绩优异的学生吗?

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